Интерактивные истории, текстовые игры и квесты
Посетите наш новый сайт AXMAJS.RU
Проект "Школьная жизнь"
Проект в начале разработки. Проект ни при каких условиях не подразумевает разглашения личных данных авторов или получения прибыли! Проект является исключительно школьным и преследует целью только образовательные задачи!
Наш герой храбро шагает на выход из школы! Но! Абсолютно внезапно натыкается на автора проекта - то есть меня! Я отвожу его обратно! К расписанию и ОЧЕНЬ ТОНКО НАМЕКАЮ, что наш герой поступил нехорошо!
Эй! Вы не предупреждали, что будете вмешиваться в игру!
Герой возвращается к расписанию!
Да, не предупреждал, но буду! Всё-таки это учебный проект!
Так что верни героя к расписанию! ^_^ Герой возвращается к расписанию!
Увы, этот уровень сложности недоступен.
Я же сказал, что уровни сложности "хорошист" и "отличник" недоступны.
Послушай, нажми на кнопку "троешник"! В конце концов это лишь альфа-версия!
Ты меня вообще понимаешь? Нажми на кнопку "троешник", потому что другие кнопки НЕ РАБОТАЮТ!
ТАК! Уровни сложности "хорошист" и "отличник" появятся позже!
Поздравляем! Теперь Ты знаешь достаточно, чтобы управлять своим героем дальше самостоятельно! Конечно же Тебе придётся перед этим много придумать и дописать самому! Но для этого мы и учимся писать сочинения на уроке риторики! Ах, да! Полноценная игра, где от Твоих решений будут меняться сцена начнёт после того как Ты найдушь расписание на стене справа и нажмешь на него! Удачи!
Здесь будет история об уроке литературы.
Герой возвращается к расписанию!
Здесь будет история об уроке физкультуры.
Герой возвращается к расписанию!
Здесь будет история об уроке биологии.
Герой возвращается к расписанию!
Даю подсказку: Тебе нужно понажимать на разные варианты, а на некоторые по нескольку раз, прежде чем игра отпустит героя из этой комнаты. Это не имеет значение для сюжета, но так Ты поймешь игровую механику.
Так! ещё мало сделал! Понажимай ещё варианты!
Неплохо. Но, пожалуйста, ещё разочек!
Что ж... Ты уже всё попробовал, пора! Нажми на надпись выделенную желтым цветом! Нашему герою пора в школу!
Хм... Такое ощущение, что Ты ещё ничего не попробовал сделать дома.
Итак, в предыдущей сцене Ты видел только те варианты ответа, что появлялись непосредственно в центре экрана. Но кнопки могут быть и в самом тексте! Вот к примеру надпись Наш герой идёт в школу! Нажми на неё, чтобы попасть в следующую сцену!
"Ой," - говорит одноклассница, - "как жаль, наверное Тебе тоже влетит".
Нажмите на изображение одноклассницы ещё раз.
Наш герой, конечно, загадочен. Но для одноклассницы это стало неприятной неожиданностью. Похоже она думает, что странный. Ты этого добивался?
Нажмите на изображение одноклассницы ещё раз.
Одноклассница робко ковыряет ботинком землю и отвечает: "Нет... Меня наверное будут сильно ругать..."
Что ж. Такова судьба! Идём дальше!
Мама отвечает: ", что Твой завтрак надёжно упакован в хроноконтейнер". Мы можем не волноваться, что еда испортится.
Когда спрашивает маму о завтраке второй раз, она напоминает ему, что тот упакован в хроноконтейнер и не испортится, если, конечно, не замкнуть пространственно-временной континуум... Кажется, что маму лучше не спрашивать об этом в третий раз.
- отчаянный парень, правда? Он спрашивает маму о завтраке в третий раз и получает длинную лекцию о здоровом питании, содержании фруктозы во фруктах, лактозы в молоке, сахарозы в сахаре и концерогеннах во всем, что мы видим! Полагаю, что наш герой откажется от того, чтобы спрашивать маму в четвёртый раз.
Кхм... Если я выразился недостаточно в прошлый раз, то повторю: не будет спрашивать маму о завтрак ещё раз. Даже не проси...
Серьёзно?! Ты нажал на эту надпись 10 раз, чтобы узнать что-то новое??? Ладно, Ты молодец! Но больлше здесь ничего не изменится.
Даже не проси персонажа поговорить с мамой ещё...
Здесь будет история о перемене перед четвертым уроком литературы.
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
Здесь будет история о перемене перед третьим уроком музыки.
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
Здесь будет история о перемене перед пятым уроком физкультуры.
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
Здесь будет история о перемене перед шестым уроком биологии.
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
Введите имя для главного героя. Имя нужно вводить в именительном падаже и единственном числе! И да, главный герой - юноша.
Первым уроком идёт химия. Не самый интересный, но и не самый скучный предмет. Пожалуй Тебе стоит поразмыслить над тем, что пойдёт ли наш герой на этот урок! Думай мудро, ибо человек может выбирать из добра и зла, но должен выбрать добро! Да и двойку (пусть даже виртуальную) получить по предмету не хочется, правда?
Герой прогуляет предмет
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
Здесь будет история перед уроком физики.
Герой пойдёт на урок {$Расписание +=1}
На сегодняшний момент ваш класс единственный, кто учится в это время года, поэтому расписание было отпечатано на небольшом листке и вывешено рядом с прочими объявлениями.
Всего сегодня идут такие предметы:
1. Химия.
2. Физика.
3. Музыка.
4. Литература.
5. Физкультура.
6. Биология.
Посмотреть расписание
Наш герой, вышел из кабинета в хорошем настроении, значит урок прошёл хорошо. Когда он собирался выйти на перемене в коридор в ожидании того, что сейчас там будет шумно и кто-то будет бегать ,он заткнул уши и пошёл.Когда он оказался в коридоре он осознал, что он один, ведь все остальные из его класса уже ушли на следующий урок. Наш герой идет к расписанию,что бы посмотреть какой следующий урок.
Автор истории ВК.
Остались такие предметы:
2. Физика.
3. Музыка.
4. Литература.
5. Физкультура.
6. Биология.
Посмотреть номер кабинета!
Остались такие предметы:
3. Музыка.
4. Литература.
5. Физкультура.
6. Биология.
Музыка - хороший предмет!
Остались такие предметы:
4. Литература.
5. Физкультура.
6. Биология.
И где же будет литература?
Остались такие предметы:
5. Физкультура.
6. Биология.
Ух! Физкультура!
Остались такие предметы:
6. Биология.
Бегом на последний урок!
В расписании больше ничего интересного нет. Пора идти домой!
В расписании больше ничего интересного нет. Пора идти домой!
Это заключение. Здесь подводятся итоги нашего с вами проекта!
Фактически это окно - это конец игры! Спасибо за внимание!
Заметим, что иногда в игре будут встречатся объекты для взаимодействия! Обычно это картинки. К примеру картинка одноклассницы главного героя!
встречает одноклассницу! Нажми на её изображения для взаимодействия.
Здесь будет история об учителе физики.
Здесь будет история об уроке музыки.
Наш герой нервничает после того, как пытался притворится больным. Из-за этого у него дрожит голос. Но урок должен пройти нормально!
Герой немного охрип, когда пытался притворится больным. Из-за этого он не сможет спеть, если учитель его об этом попросит.
Герой полностью сорвал голос, когда пытался кашлять, притворяясь больным. Увы, он даже ответ учителю громко дать не сможет. Не то что спеть на уроке музыки.
Наш герой отлично себя чувствует! Вы попали на вариант, когда урок пройдёт отлично!
Герой возвращается к расписанию!
На сегодняшний момент ваш класс единственный, кто учится в это время года, поэтому расписание было отпечатано на небольшом листке и вывешено рядом с прочими объявлениями.
Здесь будет история о перемене после первого урока. Тема "Случай в школе".
Примерный ответ: вышел с урока очень бодрым! Но коридор, что так манил его, а встретил героя тишиной.
Здесь будет история о перемене после второго урока. Тема "Случай в школе".
Примерный ответ: буквально выбежал с урока на перемену, хотя учителя этого очень не одобряют. Будем надеется, что Ты, дорогой читатель, так не делаешь. Верно ведь?
Здесь будет история о перемене после третьего урока. Тема "Случай в школе".
Примерный ответ: вышел с урока очень бодрым! Ещё бы ведь сейчас их класс может идти в столовую покушать!
Здесь будет история о перемене после четвертого урока. Тема "Случай в школе".
Примерный ответ: вышел с урока очень уставшим, но довольным! Сейчас ему стоит просто отдохнуть.
Здесь будет история о перемене после пятого урока. Тема "Случай в школе".
Примерный ответ: вышел с урока. Остался ещё один и пора домой! Ураа!
Надо проверить расписание.
Надо проверить расписание.
Чтобы продолжить сюжет, нажмите на расписание справа!
Мячёв Даниил
Здесь будет история об уроке химии.
Ух Ты! Герой забыл положить в свой портфель учебник и тетрадь по химии!
Не смотря на то, что мама говорила о собранном портфеле нашему герою следовало перепроверить собственную подготовку. Мама с утра сильно заработалась и не положима ему учебник и тетрадь по химии.
Вы вышли на вариант, когда наш герой готов к уроку, у него есть учебник и тетрадь, всё пройдёт замечательно!
Что-то пошло не так...
Герой возвращается к расписанию!
Итак, добро пожаловать! Сегодня мы будем играть за ученика, которого зовут . Правда очень необычное имя? И у него очень простая задача. Закончить учебный день из 6 уроков не получив ни одной двойки! Кстати, теперь у Тебя есть возможность поменять имя главного героя.
Да, я хочу поменять имя!
Оставим как есть
Добро пожаловать! Сегодня мы будем играть за ученика, которого зовут . Неплохое имя! Напоминаю, его задача очень проста! Закончить учебный день из 6 уроков не получив ни одной двойки! Надеюсь, что Ты больше не будешь менять имя главного героя?
Не надейтесь! Я хочу поменять имя!
Оставим как есть
Кхм, хорошо! Сегодня мы будем играть за ученика, которого зовут . Нормальное имя! Задача очень проста! Закончить учебный день из 6 уроков без двоек! Вперед?
Погодите, ещё разок сменим имя!
Вперёд к игре!
Всё хорош! Сегодня мы будем играть за ученика, которого зовут . Какое имя дали, таким и будет! Я уже хочу приступить к игре! Так что вперёд! И возражения не принимаются! Нажмите на эту надпись, чтобы продолжить!
Вперёд, так вперёд!
Это обучение. Оно будет идти до того момента, пока Твой герой не попадёт в стены школы.
Утро, проснулся у себя дома. На дворе всё тот же скучный 2061 год. За окном летают машины. Люди спешат на работу. А нашему герою пора в школу. Но перед этим он кое-что сделает.
Попросит маму приготовить завтрак
Попросит маму собрать ему портфель
Скажет маме, что заболел
Пойдёт в школу
Мама отвечает нашему герою, что портфель собран. А система антигравитационного облегчения веса теперь нормально отрегулирована и наш герой не улетит на крышу школы, как это было в прошлый раз...
Мама устало повторяет, что портфель собран, система антигравитационного облегчения веса отрегулирована и мог бы занятся чем-нибудь РЕАЛЬНО полезным!
Мама улыбается и говорит: "Сынок, я понимаю Твоё нежелание по утрам идти в школу, когда многие другие отдыхают! Однако и Ты пойми, что Ты выучишься и станешь очень хорошим и старательным человеком! Да, может быть Тебе что-то не нравится! Но обсуждать эти вещи нужно серьёзно! А не пытаясь притворится заболевшим или постоянно переспрашивая меня о собраном портфеле!"
Мама улыбается и говорит: ", я понимаю Твоё нежелание по утрам идти в школу, когда многие другие отдыхают! Не надо притворятся больным или переспрашивать о портфеле несколько раз! Поверь в школе может быть много интересного!"
Мама интересуется у не рассказывала ли она ему о вкусной и здоровой пище. И ещё интересуется почему наш герой так много раз спрашивает одно и то же.
уже несколько надоел с одними и теми же вопросами! Кроме того он изрядно охрип, пытаясь притвориться больным!
Наш герой уже несколько надоел с одними и теми же вопросами! Кроме того он ОЧЕНЬ СИЛЬНО охрип, пытаясь притвориться больным!
Кхм... Тебе определённо нечего делать, раз Ты нажимаешь на это вариант столько раз! Иди-ка Ты в школу!
Так! Марш в школу! Добром прошу!
собирает все силы в кулак и собирается признаться маме, что заболел! Но вдруг он видит в углу огромный портрет Юрия Гагарина. Первого космонавта планеты Земля! Мама много раз говорила нашему герою о здоровье, о важности подготовки и о том, что за портретом Юрия Гагарина спрятан сейф с огромным докторским саквояжем в котором лежит ОГРОМНАЯ и невкусная таблетка. Может быть это только детский страх, но герой сражу же раздумал обращаться к маме с просьбой "переболеть" школу.
храбро преодолевает детский страх! Он не боится и даже суровый взгляд Юрия Алексеевича не остановит его! Он подходит к маме и сообщает, что заболел! Мама неуверенно осматривает его, но не находит никаких признаков заболевания. Тогда наш герой несколько раз неуверенно кашляет. "С таким кашлем вполне можно учиться!" - говорит мама и нашему герою приходится уйти ни с чем!
Наш герой снова и снова возвращается к мысли о том, чтобы заболеть! Он даже очень натурально кашляет, чтобы мама наконец-то обратила на это внимание! Он кашляет на рыбок в аквариуме, кашляет на гитару, что стоит у дивана, кашляет на Юрия Гагарина, чей портрет висит на стене! Гагарин хмурится, но по-прежнему остаётся только портретом. Мама не обращает никакого внимания на кашель до тех пор, пока наш герой не запинается о портфель. "Так!" - говорит мама, - "если Ты намерен притвориться больным, то сегодня для этого не самое лучшее время! Ты здоров и пойдёшь в школу!"
После неудачного притворства больше не хочет злить свою маму. Он ведь её очень любит.
Послушай, дорого читатель, наш герой ДЕЙСТВИТЕЛЬНО любит маму и ему больно видеть, как её родной сын ей врёт! Давай не будем заставлять его заниматься такой глупостью!
Хм... Не будем болеть и точка. Наш герой слишком любит маму, что притворятся снова.
Одноклассница, будто испугавшись, отпрыгивает от нашего героя в сторону.
- Нет! Как Ты мог такое подумать! Ну... То есть я не сделала задание - это правда! Но списывать я не прошу!
Наш герой не промах! Идём дальше!
Одноклассница говорит: "Ой! Надо же какой Ты молодец! А я и не рассчитывала!.."
Похоже, что она рада за нашего героя, но вы же чувствуйте дальнейший подвох?
Нажмите на изображение одноклассницы ещё раз.
Заметим, что в диалоговом окне вполне могут появляться другие кнопки!
Одноклассница очень рада увидеть а и спрашивает сделал ли он домашнее задания!
"Угу, сделал" - хриплым голосом отвечает герой!
"Ты что! Я никогда домашку не делаю!" - отвечает герой, а голос его предательски хрипит!
Наш герой загадочен! Он молчит и бережёт голос!
"Да, конечно сделал!" - голос нашего героя сильно хрипит!
"Я не делаю домашку..." - герой сорвал голос..
Наш герой сорвал голос и молчит.
"Да, конечно сделал!" - храбро отвечает герой!
"Ты что! Я вообще никогда домашку не делаю!" - отвечает герой ещё более храбро, чем в предыдущем варианте!
герой загадочен! Он молчит!
Кроме домашнего задания Твою одноклассницу больше ничего не интересует. Но может её спросить ещё о чём-либо:
А Ты сделала домашнее задание?
Ты ведь не сделала домашнее задание и хочешь списать, да?
Кроме домашнего задания Твою одноклассницу больше ничего не интересует. Но может её спросить ещё о чём-либо:
Ты тоже сделала домашнее, ведь верно?
Слушай! Я ведь вижу, что Ты не сделала задание! Хочешь помогу?!
Кроме домашнего задания Твою одноклассницу больше ничего не интересует. Но может её спросить ещё о чём-либо:
А Ты, должно быть, сделала домашку, да?
Да ладно Тебе! Если списать хочешь так, и скажи!
Вам больше нечего сказать друг другу.Ну и ладно! Идём дальше!
И вдруг он слышит что друг подсказывает ему! Оказывается что друг слышал о чём говорил учитель! И он как настоящий друг помогает ему ответить! Учитель конечно замечает что друг шепчет ему ответ ,но он решил сжалиться и принял ответ и сказал!
-Скажи спасибо другу! Хорошо садись!
Герой заканчивает урок, получив 3!
Увы, не интересовался жизнью своих одноклассников и теперь ему тоже никто не горит желанием помочь. Наш герой получает двойку.
Здесь будет другой вариант развития событий. А именно: герой попытается найти шпаргалку. Надеюсь, что Ты понимаешь, уважаемый читатель, что шпаргалки хорошо писать, чтобы запомнить информацию, но плохо использовать, ведь это портит реальные знания? Если Ты это понимаешь - идём дальше!
Герой заканчивает урок, получив 3!
Здесь будет другой вариант развития событий. А именно: наш герой не готов к уроку, но пытается смело и честно ответить на вопрос учителя физики! Смелость надо поощрять! Хотя, конечно, быть не готовым плохо. А всё почему так получилось? Портфель надо было проверить, не всё маме вместо Тебя его собирать...
Герой заканчивает урок, получив 3!
Наш герой замешкался, оставшись без помощи своего читателя и получил двойку... Увы!
Учитель объясняет новую тему и показывает как решать пример.Он замечает что двое учеников его не слушают. И спрашивает одного из них, и вдруг учитель произносит ""! Он спрашивает: "О чём я только что говорил?"
Наш герой встаёт, собирает свой страх в кулак и начитает ответ дрожащим голосом!
Прежде чем он начнёт свой ответ, скажи мне, о читатель, как следует себя вести нашему неразумному отроку? Для этого нажми на соответствующий вариант под этой надписью:
"Всё, я выбрал! Пусть наш герой действует по моему плану!"
"Я не могу решить. Мне нужно больше информации об учителе!
Вы вышли на вариант, когда наш герой готов к уроку, у него есть учебник и тетрадь, всё пройдёт замечательно!
Что-то пошло не так...
Добро пожаловать, ученик! Предполагается, что здесь Ты сумеешь выбрать уровень сложности. Но пока доступен только уровень сложности "троешник". Впрочем, это не означает, что Ты получишь неприменно тройку. Напротив, Тебе будет куда проще получить более высокие баллы!
Отличник
Хорошист
Троешник
